Un estudio que analiza la labor de la familia como agente orientador de niños, niñas y jóvenesrespecto de los usos y riesgos que presenta internet, vinculando ese acceso con la inclusión y participación dentro de la sociedad actual, marcada por la planetarización de sus procesos. De allí laimportancia de relevar la ciudadanía global o planetaria, que está mediada por el conocimiento, lacomprensión y el manejo de los medios digitales de información y comunicación, desde una perspectivade Derechos Humanos, toda vez que la sociedad virtual replica las desigualdades, la fragmentación y laexclusión de la sociedad tradicional.
La investigación está orientada desde una metodología cuantitativa, siendo un estudio no experimental,
de diseño descriptivo, transeccional. Los sujetos de la investigación se dividieron en dos grupos, uno de
las familias (padres, madres y apoderados) y el otro de estudiantes de 7° y 8° Básico (hijos, hijas y
pupilos). A cada grupo se le aplicó una Encuesta diferente, aunque ambas buscaban recabar información
respecto del conocimiento que tienen las familias del uso que hacen de internet sus hijos, de los riesgos
a los cuales se enfrentan los pre adolescentes en ese uso y el grado de control parental que ejercen
padres y madres.
Suplemento Signos EAD, 2016
Participación de la familia en la sociedad virtual: conocimiento sobre los usos y riesgos de inter
Eje Temático: Construcción de la ciudadanía digital
http://p3.usal.edu.ar/index.php/supsignosead
Rossana Ponce de León Leiva
roponce@ubiobio.cl
Juan Rivas Maldonadoy Nancy Castillo Valenzuela
Universidad del Bio-Bio, Chillán, Chile
